【摘 要】
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生物课课堂教学活动化是新课程改革的需要。充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式是教学改革的核心任务。教师要转变自己的角色,从知识的传授者转变为学生自主、探
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生物课课堂教学活动化是新课程改革的需要。充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式是教学改革的核心任务。教师要转变自己的角色,从知识的传授者转变为学生自主、探究、合作学习活动的设计者和组织者。如何摆脱死板的、填鸭式的教学方式,吸引学生,达到预期目的呢?根据本人多年的教学体验,总结了以下几条,供大家参考。
Biology teaching activity is the need of new curriculum reform. Fully mobilize and give full play to students’ autonomous, exploratory and cooperative learning methods are the core tasks of teaching reform. Teachers should change their roles and transform from knowledge transferors to designers and organizers of students’ autonomous, inquiry and cooperative learning activities. How to get rid of rigid, spoon-fed teaching methods to attract students to achieve the desired purpose? According to my many years of teaching experience, summed up the following few, for your reference.
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