【摘 要】
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目的 探讨特需留察输液患儿及家长的心理状态,同时给予相应的心理支持.方法 我科2011 年8 月至2012 年1 月收治的12600 例留察输液病人中随机选择患儿及家长各100 例,采用交
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目的 探讨特需留察输液患儿及家长的心理状态,同时给予相应的心理支持.方法 我科2011 年8 月至2012 年1 月收治的12600 例留察输液病人中随机选择患儿及家长各100 例,采用交谈式调查,根据其不同的年龄及不同的心理状态进行回顾性分析.结果 100 例患儿家属中焦虑76 例,占76%;紧张63 例,占63%;恐惧38 例,占38%;急躁23 例,占23%.100 例患儿中婴儿期的患儿对疼痛及环境陌生不敏感;幼儿期的心理特点主要为恐惧;学龄期前后的患儿主要的心理特点为紧张.结论 在特需留察输液时,针对患儿及家长开展心理护理,可减轻患儿对医院的恐惧感,进一步提高护理服务质量、增加患儿及家长的满意度.
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