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网络信息资源是一把双刃剑,因此,每一名大学生都应该努力提升自己的网络信息辨识能力.新媒体时代大学生网络信息辨识能力培养对策可以基于如下四个层面上思考：普及信息传播相关理论知识,提高大学生网络媒介素养;开设网络应用课程,培养正确的网络应用观念;有效实施思想政治教育,抵御外来不良信息的迷惑与侵害;发挥校园媒体的舆论引导作用.