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建立良好的课堂氛围,发挥学生的主体作用,综合运用视觉模像情境法、语言提示情境法开展教学,改革评价体系和考试内容及形式,是中学音乐教学中培养学生创新能力、全面提高学生素质的有效途径.
中学音乐课堂教学的改革
【摘 要】
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建立良好的课堂氛围,发挥学生的主体作用,综合运用视觉模像情境法、语言提示情境法开展教学,改革评价体系和考试内容及形式,是中学音乐教学中培养学生创新能力、全面提高学生
【机 构】
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临安第二中学
【出 处】
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浙江师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年z1期
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