【摘 要】
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在数学教学中,优化作业设计是巩固学生数学成绩的重要手段。因此,高中数学老师应正视数学作业设计中存在的一些共性问题,从学生的学习兴趣、学习地位、学习能力、学习需求出
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在数学教学中,优化作业设计是巩固学生数学成绩的重要手段。因此,高中数学老师应正视数学作业设计中存在的一些共性问题,从学生的学习兴趣、学习地位、学习能力、学习需求出发,积极构建多元化的批改及评价机制,进一步优化设计方案。
In mathematics teaching, optimizing homework design is an important means to consolidate students’ maths achievement. Therefore, high school mathematics teachers should face up to some common problems in the design of math homework. From the students’ interest in learning, learning status, learning ability and learning needs, they should actively construct diversified revision and evaluation mechanisms to further optimize the design.
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