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<正>古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝,统编本教材编选了大量经典的古诗词,这些诗词或在内容上有相通之处,或在主题上有相近之处,或在表现手法上有相似之处,孤立的单篇教学就与编者的理念不相符合。因此,教师可以尝试采用统整的方式,将原本零散的资源和信息串联成为有机的整体,强化古诗词教学的整体性,深化对古诗词的理解。