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将多媒体渗透在小学科学教学中,其旨在改变学生在科学课堂中一潭死水的状况,改变其汲取知识时“兵来将挡水来土掩”的被动局面,扭转学生日渐僵化的思维,进而使其能够不为生活现象所迷惑,进而具备剖析问题本质的能力.那么,如何发挥多媒体的效用呢?
利用多媒体优化小学科学课程教学
【摘 要】
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将多媒体渗透在小学科学教学中,其旨在改变学生在科学课堂中一潭死水的状况,改变其汲取知识时“兵来将挡水来土掩”的被动局面,扭转学生日渐僵化的思维,进而使其能够不为生活
【机 构】
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四川大学附属实验小学江安河分校,四川 成都,610041
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年29期
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