论幼儿园区角游戏中有效的互动方式

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DeadManWalk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿园区角游戏不仅能够快速激发幼儿的学习兴趣,同时能够培养幼儿的动手能力、思维能力、人际交往能力、团队协作能力等,是幼儿园进行高效教学的有效途径。为此,本文从师幼互动、幼幼互动、幼儿与环境材料互动等视角详细探讨了区角游戏中的各种有效互动方式,以期为探讨幼儿园区角游戏互动的教研工作者提供理论参考。
其他文献
行为论将遵从行为解释为刺激一反应联结,但后期承认人的行为的目的性;认知论将遵从行为解释为对事物认识、辨别、理解,从而获得新认识的过程;而人本论则把遵从行为解释为发自内在
对于小学生来说,阅读是提升知识储备的重要途径,在阅读的过程中,小学生好动焦躁的天性也会得到极大的改变,从而变得稳重,信息获取能力也会得到锻炼,从而懂得如何快速获取有用
数学是小学课程中的一门基本课程,受传统教育模式的影响,小学数学课堂中的教学效率并不高。该文章以积累的教学经验为基础,以提出一些实现小学数学高效课堂的策略。
20世纪 40年代前后 ,奉天工大部分中国学生出于对日本法西斯统治、殖民教育和民族压迫的切肤之痛 ,开始进行自发的反抗 ,进而发展到有目的地研读各种宣扬民族、民主革命和马
中国现行的知识产权法律制度与TRIPS协议之间尚有一些差距,某些知识产权实体及程序法律规定不完善,涉及世贸组织条约规定的法律适用原则不清,执法标准和强度以及对程序公正的保
一个人的行为习惯是影响人的一生的,小学阶段的学生正处于思想品德和行为习惯养成的重点阶段,良好的行为习惯不是天生的,也并非一朝一夕就能形成的,必须要做到长期坚持,正所
由邵汉明、陈一虹、宋立民编著的《中国文化研究二十年》(人民出版社2003年9月出版)一书,对中国20世纪后20年文化研究的历程做了系统的回顾,以浓缩的形式把这段历程再现在读者
小学体育课堂有效教学是小学体育教学改革中的重要探索,就其实施而言可通过提高小学体育课堂的有效性可以从教学各个环节的精细化设计上着手,教学目标制定要明确合理;教学内