【摘 要】
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新课程改革背景下最为盛行的就是素质教育，为小学数学的教学提出了更新的要求，对学生在数学课堂中的学习体验，以及学生自身数学核心素养的提升加大了关注。由于小学生尚且年幼，心
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新课程改革背景下最为盛行的就是素质教育，为小学数学的教学提出了更新的要求，对学生在数学课堂中的学习体验，以及学生自身数学核心素养的提升加大了关注。由于小学生尚且年幼，心理和智力都还不是很成熟，再加上数学本身的逻辑推理性，所以会导致学生对大部分数学概念性知识，理解的并不是很到位，影响着学生学习效率的进一步提升。针对这一现状，教师将数学知识充分生活化，增强学生的理解感悟能力，激发学生的求知欲。
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