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教师,要想方设法从自己的课堂、课外入手,将学生放置于问题之中,放置于生活中,家中,校园中,教给学生解决问题的数学方法,思考问题的数学思想,培养学生灵活的思维,开放的思路,提高学生思维的灵活性和创新性。
浅析高段数学课外操作作业题融入课堂教学
【摘 要】
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教师,要想方设法从自己的课堂、课外入手,将学生放置于问题之中,放置于生活中,家中,校园中,教给学生解决问题的数学方法,思考问题的数学思想,培养学生灵活的思维,开放的思路,
【机 构】
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重庆市江津区三口小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年50期
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