【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入,培养学生的自主选择能力已经引起了我们的重视.一个人在生活和学习的过程中能不能做到自主选择,这是由人的价值观念、知识范围、预测能力、个性
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随着基础教育课程改革的深入,培养学生的自主选择能力已经引起了我们的重视.一个人在生活和学习的过程中能不能做到自主选择,这是由人的价值观念、知识范围、预测能力、个性特点等多种因素决定的.我国传统教育一直忽视学生自主选择能力的培养.然而,要使教育生机勃发,就必须让学生学会自主选择,这是社会发展的潮流,是人生成长的需要,是素质教育的必然.为此,我们进行了积极的探索,通过让学生自己组织研究小组、自主确定研究课题、自行开展研究活动、自由表述研究成果,唤醒了他们的自主选择意识,提高了他们的自主选择能力.
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