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语文教学的变化主要在于课堂的变化。现代技术环境下，课堂教学已由教师一支粉笔一本教参包打天下，转换成今天的多媒体因特网学生自主学习主体回归。新《语文课程标准》提出＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂，探究式教学方式方兴未艾。具体而言，探究式教学是指整个教学过程是在教师的精心组织与启发诱导下，以学生独立自主学习和合作探究为前提，对语文学习遇到的问题进行探究，并在探究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的一种教学模式。本文笔者对新课程下的高中语文探究式教学进行了简单的探讨，以期抛砖引玉。