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摘 要：保障幼儿的安全是幼儿园的首要工作。只有在保证安全的环境下，才能进行教育工作。近年来，针对幼儿园的外来暴力侵害案件呈上升趋势，如何预防外来侵害，保证幼儿的安全是每所幼儿园都要思考的问题。
关键词：安全 外来侵害 措施
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0036-01
幼儿是祖国的花朵，是民族的未来和希望。近年来有许多社会不法分子报复社会，他们所采取的办法是暴力侵害最弱小的幼儿，而幼儿园是幼儿最集中的地区，因此幼儿园必须把预防外来暴力侵害的工作放在重要位置。如何预防外来侵害，可以采取以下四种措施。
1.采取有效的安全演练是预防之本
俗话说：“千般照顾，不如自护”。为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，幼儿园应扎实开展“防外来侵害”安全教育演练活动。
此项活动的开展需要有专门的安全教师负责提前制定计划以及实施方案。如：首先确定演练时间及参加人员。在条件允许的情况下，全园的师生应全部参与，了解正确的防御措施。其次确定演练领导小组及应急小组成员以及现场指挥人员，主要负责是制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作（如疏散路线等），收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。在整个演练活动中，具体负责实施的是各班的班长以及教师，因此班级组织指挥人员的主要职责是明确演练过程中的疏散路线及疏散秩序等要求。疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离。收集疏散过程中出现的问题及改善措施。演练中一定要安排广播通知负责人及报警人员，主要职责是播放警报声，提醒各班并迅速拨打报警电话。最后是安排与犯罪分子周旋人员，他们的职责是迅速组织赶到出事地点，利用附近的防爆器材做好保护幼儿和自身安全，保安人员迅速拿起防爆器材，时刻做好保护幼儿和自身安全与坏人搏斗的准备。活动中的犯罪分子扮演者可以是本园教师，也可以是家长志愿者。
确定好演练方案之后，幼儿园需要提前做好演练准备工作：1、全体教师明确此次“防外来侵害”应急演练的任务和注意事项。2、演练前各班班长與教师带领幼儿学习有关安全知识，熟悉应急疏散的正确方法，懂得在“防外来侵害”是如何自我保护的。3、演练前教师对疏散路线进行实地仔细检查，对存在的问题及时整改，消除安全隐患，确保撤离路线安全。
准备工作完成以后，如何具体实施呢？可以从以下几点来开展：
（1）教室内应急“防外来侵害”演练
第一，不法分子侵入幼儿园内滋事，幼儿园保安人员立刻拿上防卫器械冲向不法分子，并阻止其进入教学楼，为全园做好防范工作争取更多的时间。同时大声呼救，使全园进入紧急防范程序。
第二，马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。
第三，立刻拨打报警电话。
第四，老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗，并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。
（2）紧急疏散演练
第一，三分钟后，指挥老师发出解除“防外来侵害”信号，各班老师告诉幼儿，坏人已被制服，现在撤离到教室开展正常的教育活动。
第二，演练期间，任何教职工不得离开校园。
第三，如发生演练意外事故，立即报告指挥，第一时间启动《伤害应急处理预案》，救护伤员。
（3）演练结束
第一，演练结束后，老师清点人数，并根据幼儿在安全演练时的一些行为做出相应的点评，肯定好的行为，再根据可能会出现的隐患提出新的要求。
第二，各班根据自己本班实际情况再次进行演练，让安全真正走进幼儿的内心，全面提高师幼的安全意识。
2.开展安全教育主题活动，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
一节好的安全教育活动，可以培养幼儿自我保护的意识。活动课重要的是让幼儿知道哪里有危险，同时也应该让他们学习如何面对危险，在面对危险的过程中怎样保护自己。在活动课的设计中，可以通过设计小游戏、小故事的环节，还原现场，让幼儿身临其境，根据不同的情况想出应对之法。活动还可以延伸到让幼儿设计一幅防止外来侵害的手抄报进行展示。最后由老师总结幼儿的可行之法，点评幼儿的手抄报，加深了幼儿印象。
3.家园一致，让幼儿形成自护习惯
家长来自不同的工作岗位，教师要充分发挥家长这一教育资源。家长与幼儿共同寻找面对外来侵害如何做，或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富幼儿园的教育。家园携手养成良好的行为习惯，避免伤害的发生。
4.开展安全讲座活动，提高防范意识
幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所。为了让孩子们适应未来社会，幼儿园可以开展相关的讲座，如“当外来人员正在实施暴力侵害时该怎么办？”使学生学会安全生存。
外来侵害是幼儿安全的一个重大隐患。只有根据本学校的具体情况，充分利用一切可用资源，以保护幼儿的生命安全为重，扎实开展安全演练，真正做到“珍爱生命，安全第一”。
参考文献
[1]王爱旭.幼儿园如何防范外来暴力侵害[J].山东教育，2015（8）
[2]高亚美.幼儿园如何防止暴力伤害事件[J].教育导刊月刊，2013（9）：71-72
关键词：安全 外来侵害 措施
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0036-01
幼儿是祖国的花朵，是民族的未来和希望。近年来有许多社会不法分子报复社会，他们所采取的办法是暴力侵害最弱小的幼儿，而幼儿园是幼儿最集中的地区，因此幼儿园必须把预防外来暴力侵害的工作放在重要位置。如何预防外来侵害，可以采取以下四种措施。
1.采取有效的安全演练是预防之本
俗话说：“千般照顾，不如自护”。为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，幼儿园应扎实开展“防外来侵害”安全教育演练活动。
此项活动的开展需要有专门的安全教师负责提前制定计划以及实施方案。如：首先确定演练时间及参加人员。在条件允许的情况下，全园的师生应全部参与，了解正确的防御措施。其次确定演练领导小组及应急小组成员以及现场指挥人员，主要负责是制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作（如疏散路线等），收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。在整个演练活动中，具体负责实施的是各班的班长以及教师，因此班级组织指挥人员的主要职责是明确演练过程中的疏散路线及疏散秩序等要求。疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离。收集疏散过程中出现的问题及改善措施。演练中一定要安排广播通知负责人及报警人员，主要职责是播放警报声，提醒各班并迅速拨打报警电话。最后是安排与犯罪分子周旋人员，他们的职责是迅速组织赶到出事地点，利用附近的防爆器材做好保护幼儿和自身安全，保安人员迅速拿起防爆器材，时刻做好保护幼儿和自身安全与坏人搏斗的准备。活动中的犯罪分子扮演者可以是本园教师，也可以是家长志愿者。
确定好演练方案之后，幼儿园需要提前做好演练准备工作：1、全体教师明确此次“防外来侵害”应急演练的任务和注意事项。2、演练前各班班长與教师带领幼儿学习有关安全知识，熟悉应急疏散的正确方法，懂得在“防外来侵害”是如何自我保护的。3、演练前教师对疏散路线进行实地仔细检查，对存在的问题及时整改，消除安全隐患，确保撤离路线安全。
准备工作完成以后，如何具体实施呢？可以从以下几点来开展：
（1）教室内应急“防外来侵害”演练
第一，不法分子侵入幼儿园内滋事，幼儿园保安人员立刻拿上防卫器械冲向不法分子，并阻止其进入教学楼，为全园做好防范工作争取更多的时间。同时大声呼救，使全园进入紧急防范程序。
第二，马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。
第三，立刻拨打报警电话。
第四，老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗，并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。
（2）紧急疏散演练
第一，三分钟后，指挥老师发出解除“防外来侵害”信号，各班老师告诉幼儿，坏人已被制服，现在撤离到教室开展正常的教育活动。
第二，演练期间，任何教职工不得离开校园。
第三，如发生演练意外事故，立即报告指挥，第一时间启动《伤害应急处理预案》，救护伤员。
（3）演练结束
第一，演练结束后，老师清点人数，并根据幼儿在安全演练时的一些行为做出相应的点评，肯定好的行为，再根据可能会出现的隐患提出新的要求。
第二，各班根据自己本班实际情况再次进行演练，让安全真正走进幼儿的内心，全面提高师幼的安全意识。
2.开展安全教育主题活动，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
一节好的安全教育活动，可以培养幼儿自我保护的意识。活动课重要的是让幼儿知道哪里有危险，同时也应该让他们学习如何面对危险，在面对危险的过程中怎样保护自己。在活动课的设计中，可以通过设计小游戏、小故事的环节，还原现场，让幼儿身临其境，根据不同的情况想出应对之法。活动还可以延伸到让幼儿设计一幅防止外来侵害的手抄报进行展示。最后由老师总结幼儿的可行之法，点评幼儿的手抄报，加深了幼儿印象。
3.家园一致，让幼儿形成自护习惯
家长来自不同的工作岗位，教师要充分发挥家长这一教育资源。家长与幼儿共同寻找面对外来侵害如何做，或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富幼儿园的教育。家园携手养成良好的行为习惯，避免伤害的发生。
4.开展安全讲座活动，提高防范意识
幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所。为了让孩子们适应未来社会，幼儿园可以开展相关的讲座，如“当外来人员正在实施暴力侵害时该怎么办？”使学生学会安全生存。
外来侵害是幼儿安全的一个重大隐患。只有根据本学校的具体情况，充分利用一切可用资源，以保护幼儿的生命安全为重，扎实开展安全演练，真正做到“珍爱生命，安全第一”。
参考文献
[1]王爱旭.幼儿园如何防范外来暴力侵害[J].山东教育，2015（8）
[2]高亚美.幼儿园如何防止暴力伤害事件[J].教育导刊月刊，2013（9）：71-72