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21世纪是知识经济的年代，也是信息高速发展和传递的年代。随着市场经济的深入发展，社会各界对社会经济信息的需求量与日俱增，统计及统计方法的应用范围也随之不断扩大，这无疑给统计学的教学改革提出了新的问题，同时也给统计学的教学改革提供了机遇。如何真正使统计学教学体现这一方法论的理论，程序和技术，使受教育者真正学会用统计意识和统计方法去解决学习和实践中的各种问题，这就要从统计学教育的内容，方法上，以及课堂组织的全盘设计上下功夫。