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英语教学的实质是交际.通过交际,使之形成运用英语的能力.要实现这个目标,可以通过活动来形成.儿童心理学告诉我们,活动是中低年级学习语言、技能的重要途径之一.结合儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱唱、爱跳、爱表演的特点,在教学中,教师可通过活动的各种形式,来实现语言教学.本文就小学中低年级英语活动设计这一思路进行以下探讨.