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【摘 要】
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摘 要：数学是一门基础学科，它起源于生活实践，在科学与现实生活中应用较广，但比较抽象，对于初中学生来说，无疑是较难的一门课。如何以教师为主导、以学生为主体培养学生自主、探索、合作的精神，寻找多途径激发学生的求知欲，已成为当务之急。本文根据教学实践中的经验，就数学教学中激发学生求知欲提出了相关策略。 关键词：数学教学；学生求知欲；探索；策略 培养学生的求知欲，让学生受益一生。求知欲是不分阶段的，
【出 处】
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新校园·上旬刊
【发表日期】
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2013年3期
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