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【摘 要】
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总结归纳有限单元法课程特点,分析研究生教学现状,阐述长期以来课程教学效果不佳的原因。基于案例教学法理论,提出以案例引导的有限单元法课程教学方法,并引入3个典型工程案
【机 构】
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武汉工程大学土木工程与建筑学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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武汉工程大学研究生教学研究项目.
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