【摘 要】
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目前蕴涵着丰富的人文因素和人格教育优势的语文阅读教学在中职院校人格教育中没有得到重视,因此借助语文阅读教学来渗透人格教育成为一个重要的课题。从教学环境、教学关系
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目前蕴涵着丰富的人文因素和人格教育优势的语文阅读教学在中职院校人格教育中没有得到重视,因此借助语文阅读教学来渗透人格教育成为一个重要的课题。从教学环境、教学关系和学生兴趣等方面入手,试图寻找一条出路。
At present, Chinese reading teaching, which contains rich human factors and personality education advantages, has not been taken seriously in the personality education in vocational colleges. Therefore, it is an important issue to penetrate personality education with the help of Chinese reading teaching. From the teaching environment, teaching relations and student interests and other aspects, trying to find a way out.
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