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在素质教育环境下，初中数学教师不仅仅是一个知识的传授者和组织者，还是学生人生道路上的重要朋友和引导者。以生为本视角下的初中数学教学，就是要求教师在教学过程中要坚持以学生为中心，做学生的良师益友，促进学生综合素质的协调发展，实现初中数学教学有效性的不断提升。本文在分析初中数学课程教学的育人价值的基础上，就初中数学人性化课堂的构建问题进行重点探讨。