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礼仪是人类最起码的道德规范,它具有协调功能、教化功能和导向功能。加强礼仪教育必须要重视公民道德实践,引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断推进公民的道德建设,而强调个人礼仪修养则是加强礼仪教育的关键。
礼仪规范与礼仪教育刍议
【摘 要】
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礼仪是人类最起码的道德规范,它具有协调功能、教化功能和导向功能。加强礼仪教育必须要重视公民道德实践,引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断推进公民的道德建设,而强调
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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交通高教研究
【发表日期】
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2004年03期
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本文选择重型颅脑损伤合并ARDS患者36例,比较分析格拉斯哥昏迷评分(GCS)、生理指标及治疗情况与ARDS的关系.结果显示,持续高颅压(ICH)、继发性的高血压和医源性因素与ARDS有