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高等职业教育中，学生在接受职业技能学习的同时，还必须接受良好的道德教育。现代职业教育过程对于学生的德育过程不是单纯给学生开设道德修养课程进行教育，而是在专业技能学习过程中，将道德内容融于专业课程教学过程中，因此对于教师自身的道德修养有极高的要求，以解决教师与学生间存在的道德认同程度的矛盾。
教学中德育过程矛盾的转化与解决对策
【摘 要】
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高等职业教育中，学生在接受职业技能学习的同时，还必须接受良好的道德教育。现代职业教育过程对于学生的德育过程不是单纯给学生开设道德修养课程进行教育，而是在专业技能学习过
【机 构】
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乌兰察布职业学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年18期
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