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随着新一轮基础教育课程改革，新课程理念己慢慢渗入到基础教育的课堂教学中，利用现代信息技术，能将数字、图片等直观地展现出来，给学生提供具体可以感受的形象，从而激发学生进入主动学习、积极思维，使学生产生无限的学习热情和动力；让学生从被动的听课者和接受者，转变为主动参与学习快乐的主体，提高学生的多媒体信息技术意识，培养较强的获取信息、处理信息的学习能力；还可以引入课堂实验无法演示的宏观的、微观的，极快的、极慢的物理实验过程的体验，突破教学时间及空间的教学束缚。