新型近红外吲哚七甲川菁染料的合成与荧光成像的特性

来源 :华西药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jx34343
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的设计并合成3个新型近红外吲哚七甲川菁染料(Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3),并探讨其荧光成像的活性。方法将6-溴己酸与取代苯酚成酯后,再与2,3,3-三甲基-3H吲哚反应制备成季铵盐,进而与环己烯双醛缩合制得目标化合物;通过测定目标物的最大吸收波长、发射波长以及评价体外近红外成像的特点,选择最优化合物进行动物活体成像测试。结果与结论合成并确证了目标物的化学结构,其最大吸收和发射波长均在近红外区;小鼠活体成像研究显示:吲哚七甲川菁染料Ⅲ1可用于体内组织器官的近红外显像。 Objective To design and synthesize three novel near infrared indole heptamethyocyanine dyes (Ⅲ 1, Ⅲ 2, Ⅲ 3) and investigate their fluorescence imaging activities. Methods The 6-bromohexanoic acid was esterified with substituted phenol and then reacted with 2,3,3-trimethyl-3H-indole to prepare a quaternary ammonium salt, which was then condensed with cyclohexene dialdehyde to obtain the target compound. Determination of the maximum absorption wavelength of the target, the emission wavelength and the evaluation of the characteristics of near-infrared imaging in vitro, select the optimal compound for animal biopsy test. RESULTS AND CONCLUSIONS The chemical structure of the target was synthesized and confirmed. The maximum absorption and emission wavelengths of the target were in the near infrared region. In vivo imaging of mice showed that indole-1,7-methylene blue dye Ⅲ could be used for near-infrared imaging of tissues and organs in vivo.
其他文献
随着网络的普及和迅猛发展,微博成为高职院校大学生所喜欢的一种新的网上交流方式.微博时代改变了大学生获取信息及传播信息的方式,也深刻影响着大学生的价值观和思想状态.高
大商股份拥有百货、超市和电器三大零售业态,而作为主力业态的百货又有新玛特、麦凯乐、千盛和现代综合百货四种细分业态,在百货行业可称为龙头企业。为什么这些年大商股份的业
"一带一路"战略顺应经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,给高校人才培养带来了新的机遇与挑战。本文基于"一带一路"背景,对外语类院校国际化应用型人才培养展开研究。
【正】 以畜产品资源平富著称的内蒙古,连续两年打了一场以羊毛为中心的“羊毛大战”,《瞭望》、《人民日报》做了重要报道,于是,羊毛成了人们议论的热门话题,连带引起人们对
在高考中常对一些教材中的典型实验进行重组、补充、延伸、放大设计,使化学实验题源于教材,又不拘泥于教材,渗透和突出研究性学习,培养创造性思维。为此在高三复习课中,如何落实实
<正>挫折教育是培养学生正视挫折、承受挫折和克服挫折能力的教育,是关于意志品质的教育,它是心理教育的一个重要组成部分,如何对学生进行意志品质的培养,是当今许多发达国家
会议
顺鑫农业在北京地区,除了白酒市场有占率超过50%,在鲜肉市场上的份额也超过50%,而作为2008年奥运会鲜肉和蔬菜供应企业,更成为公司食品安全的有力背书。
高校思想政治理论课和核心价值观两者在意识形态方面的一致性,决定了把社会主义核心价值观融入到思想政治理论课的必要性。对此,思想政治理论课的教学过程中应该做到树立以学
这是一道电化学计算题,它考查的知识点牵涉到电解时离子的放电顺序和并联电路的计算,学生对此较为陌生。课堂讲评时可以把此题折分为三个基本题,然后再复合成原题。同时对此题进
从一道高考试题的解析中,对解题方法进行了反思,总结和分析了各类守恒法的解题技巧.