【摘 要】
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创设新的情境,已成为近年中考试题改革的一大亮点.特别是新课程标准颁布并实施以后,此类试题更如雨后春笋,这类考题立意新颖,构思精巧,旨在考查学生独立获取信息、加工信息的
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创设新的情境,已成为近年中考试题改革的一大亮点.特别是新课程标准颁布并实施以后,此类试题更如雨后春笋,这类考题立意新颖,构思精巧,旨在考查学生独立获取信息、加工信息的能力,体现新课标,追求新创意,引领新趋向,而解决此类问题的关键是仔细阅读、抓住信息、透彻理解.本文试通过对近两年全国各地一些中考试题的分析,对创设新情境的问题作一归类,以供参考.
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