【摘 要】
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我一直坚信:生活处处皆语文,篇篇即是好文本.只要是文学的东西,小到生活中随处可见的大小“说明书”,大到一些优秀的古今中外名著,它都一定有可让学生“吸收”的语文元素.其
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我一直坚信:生活处处皆语文,篇篇即是好文本.只要是文学的东西,小到生活中随处可见的大小“说明书”,大到一些优秀的古今中外名著,它都一定有可让学生“吸收”的语文元素.其实,小学生具有天然的言语生命力,只要“温度和营养”适宜,这种生命力就会自主舒展.作为语文教师的任务则是让学生的心灵真正浸润到优质的语言文化元素中,实现有效的语文教育.“挖掘文本中的语文元素,提升学生素养”理当成为语文教师课堂教学的首要任务.
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