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目前,我国正处于全面推行素质教育的新时代,对教师的角色转换有了新的要求企盼,期望教师由知识的垄断者转换成学习的促进者,由教书匠转换成研究者,由课程执行者转换成课程研究者、开发者,由学生学习上的管教者转换成人生路上的引路人和心理健康的维护者,从而适应新时代教育改革的新要求.
试论新课改中教师角色的转换
【摘 要】
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目前,我国正处于全面推行素质教育的新时代,对教师的角色转换有了新的要求企盼,期望教师由知识的垄断者转换成学习的促进者,由教书匠转换成研究者,由课程执行者转换成课程研
【机 构】
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山西省岚县城关小学 山西 吕梁 033000
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
：
2018年4期
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