山东省作物育种方向、目标与途径的商榷

来源 :山东农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dulizhi123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(一) 提高农作物单位面积产量可以有各种不同的方法和途径。例如改进耕作技术,合理施用肥料,兴修农田水利,选用优良品种,防治病虫害等。而选用优良品种是许多增产措施中的一个基本环节,也是一个最经济最有效的增产技术措施。解放以来,我省的作物育种工作在党的重视和领导下,取得了很大成绩,各级农业科学研究部门,农业院校及农民群众,通过引种鉴定及各种育种途径,选出的主要作物良 (A) There are various ways and means of improving the yield per unit area of ​​crops. For example, improving farming techniques, rational use of fertilizers, rehabilitation of farmland water conservancy, selection of fine varieties, prevention and control of pests and diseases. The selection of good varieties is one of the many basic measures of stimulation, but also one of the most economical and effective measures to increase production. Since the liberation, the crop breeding work in our province has made great achievements under the attention and leadership of the party. The agricultural scientific research departments, agricultural colleges and peasants at all levels, through the introduction of identification and various breeding methods, have selected the major Good crops
其他文献
本文通过对荣华二采区10
《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力. 我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关
有关马铃薯正、反交各种差异的证据日益增多。已证明大量的质核互作造成马铃薯雄花育性在正、反交上的差异(Grun等,1962、1966)。栽培薯与富利亚薯的正、反交引起了种子休眠
东方卫视一直在讨论自己的定位问题,耗费了不少时间。是新闻立台,还是财经立台,还是高端引领?关于节目样式的讨论也很多,是以新闻为主要样式,还是综艺节目占据主要的样式?最
目的比较CT与B超在诊断妇科盆腔肿瘤中的应用价值。方法 96例盆腔肿瘤患者,采用B超与CT对所有患者进行诊断,并对两种方法的检出率进行比较分析。结果 CT与B超的检出率分别为9
课堂教学的前后学生是否发生了好的变化,这是衡量一堂课好坏的重要尺度.好课就应当是“让学生得到实惠”的课,在有限的时间里让学生轻易的掌握所学内容,并促进学生发展.
现代汽车进行维修的主要措施是使用专用的机器对汽车整体的运行系统进行诊断,研究出主要的故障所在.但是若诊断工具出现问题,就会对诊断结果造成很大的影响,这也是仪器诊断的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的:本文通过对大连市申请企业医保补助人员的体检结果的分析,探讨其流行病学特征,为今后开展慢性病的预防、控制工作及制定相应的医疗保障措施提供依据。方法:从2004年大连市申请企业医保补助的慢病体检病历中分层随机抽取13012份体检资料,并将所有被抽取的资料录入计算机,建立数据库,采用SPSS11.5统计软件进行数据的分析及整理。结果:1.慢性病的分布情况三种慢病可以单独发生,也可合并发生。单独患病
摘要:随着网络科技时代的到来,越来越多的领域运用到了互联网技术。互联网技术的发展给我们的工作和生活带来了极大的便捷,已经成为一个不可阻挡的时代潮流。在现在的大学教学过程中,互联网技术也在开始普及。特别是当“互联网+”的理念提出后,大学的计算机基础微课教学也在开始使用互联网。本文基于这个背景,探讨了“互联网+”时代下微课教学意义。  关键词:互联网+;计算机基础;微课教学设计  在去年的十二届全国人