论文部分内容阅读
音乐是声音的艺术，它是通过运用音响、节奏和旋律创作音乐形象，表现思想感情，反映社会生活。以前，许多人不懂音乐，尤其是农村，认为音乐课就是教学生唱几首歌，知道123而已。目前，随着物质生活的不断提高，特别是电视音乐节目平台的强劲推出，人们对艺术生活的追求越来越高,自我表现音乐才能的欲望越来越强烈，社会艺术人才素质的要求也越来越高，这也对音乐教学提出了更高的要求，就是要培养素质高、能力强的艺术人才。要培养高素质的艺术人才，就必须从幼儿园、小学抓起。在小学阶段，如何系统的培养学生的音乐艺术才能呢？我认为应该采用“节奏﹒旋律﹒创作”梯步走的方式进行教学，即在小学低年级阶段重点训练节奏，中年级重点训练旋律，高年级则是创作训练。