【摘 要】
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1.教师是如何看待学习困难生的反思rn学习困难生作为学校教育中的弱势群体,往往在课堂学习、文体活动、人际交往、班级角色、兴趣发展等方面处于不利地位,加强对他们的关心和
【机 构】
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南丹县高级中学,广西,南丹,547200
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1.教师是如何看待学习困难生的反思rn学习困难生作为学校教育中的弱势群体,往往在课堂学习、文体活动、人际交往、班级角色、兴趣发展等方面处于不利地位,加强对他们的关心和帮助,使学习困难学生走出困境,应该是当前素质教育中优先解决的问题曾有某教育研究中心围绕“教师怎样看待学习困难生”和“学生如何看待教师”等问题.
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