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主体性班级管理有效克服了传统教育中以教师和规章制度为中心的形而上学的班级管理模式的弊病,在培养学生自主性、能动性以及创造性方面具有十分有效的现实作用。本文从班级管理现状出发,分析主体性班级管理的内涵及作用,探讨了主体性班级管理的主要内容,并对主体性班级管理的实践提出了具体建议。
浅析主体性班级管理模式
【摘 要】
：
主体性班级管理有效克服了传统教育中以教师和规章制度为中心的形而上学的班级管理模式的弊病,在培养学生自主性、能动性以及创造性方面具有十分有效的现实作用。本文从班级
【机 构】
：
达州职业技术学院
【出 处】
：
法制与社会
【发表日期】
：
2015年23期
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