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教学反思在提升山区青年英语教师的教学能力方面显示了其他方式无法取代的地位,是促进青年英语教师专业成长的阶梯.
山区青年英语教师专业成长的阶梯——及时撰写教学反思
【摘 要】
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教学反思在提升山区青年英语教师的教学能力方面显示了其他方式无法取代的地位,是促进青年英语教师专业成长的阶梯.
【机 构】
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乐清市雁荡镇一中,浙江,乐清,325600
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年9期
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