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许多市县都在教研室的领导下建立了初中英语工作室.初中英语工作室一般以本地区的名师来命名,通过名师的带动来开展青年教师培育、教育教学交流、集体教学科研等,以实现县城教师群体的专业成长.初中英语教师的专业能力由多方面组成,包括教学能力、科研能力、管理能力等.笔者认为,初中英语工作室对县城教师群体的能力在三方面具有较大的促进作用.