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课堂本质上应是自然和谐、整体共生、动态平衡、开放包容的,具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。课堂教学生态建设,包括课堂内的语言生态建设、行为生态建设和环境生态建设,涉及语言生态学、行为生态学和环境生态学,领域广泛。文章主要探讨课堂内教学生态建设。
在生态校园建设中推进课堂教学生态建设
【摘 要】
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课堂本质上应是自然和谐、整体共生、动态平衡、开放包容的,具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。课堂教学生态建设,包括课堂内的语言生态建设、行为生态建设和环境生态
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目一般资助项目课题“高校校园文化与学生思想政治建设相互关系研究(项目编号:15C0481)”系列研究成果之一
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