【摘 要】
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通过考查我们发现,在发展信息技术教育的过程中,经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面,在认识和实践上都存在不少问题
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通过考查我们发现,在发展信息技术教育的过程中,经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面,在认识和实践上都存在不少问题。本文将谈谈笔者对这些问题的思考——怎样在现有的条件下发展信息技术教育。
Through examining, we found that in the process of developing information technology education, primary and middle schools in economically underdeveloped areas exist both in cognition and practice in terms of curriculum orientation, teacher training, teaching materials, teaching objectives, teaching process and curriculum integration Less problems. This article will talk about the author’s thinking on these issues - how to develop information technology education under the existing conditions.
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