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思维的生长是课堂活动展开的核心要素,在这个要素中,教师要注重将学习内容与问题导学相结合,采用策略优化的形式促进学生思维方向、思维习惯、思维态度的进阶提升,促进学生思维能力的提升.笔者结合本文,重点阐述逻辑思维能力在初中数学课堂教学过程中的提升策略.
策略并举,培养学生逻辑思维能力
【摘 要】
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思维的生长是课堂活动展开的核心要素,在这个要素中,教师要注重将学习内容与问题导学相结合,采用策略优化的形式促进学生思维方向、思维习惯、思维态度的进阶提升,促进学生思
【机 构】
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江苏省南通市海门区包场初级中学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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