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20世纪末到本世纪初墨西哥中学阶段开展了一场重大的公民课程改革，改革的目的是将年轻一辈培养成真正的主动公民。文章从墨西哥公民课程改革的主要背景、改革的目标与原则、课程的实施、对“公民与道德”课程改革的评价等方面加以述评。总体而言，这是一场评价为希望与挑战并存的改革实验。
墨西哥中学公民课程改革述评
【摘 要】
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20世纪末到本世纪初墨西哥中学阶段开展了一场重大的公民课程改革，改革的目的是将年轻一辈培养成真正的主动公民。文章从墨西哥公民课程改革的主要背景、改革的目标与原则、课
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2013年7期
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