【摘 要】
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当前小学语文教材中的单元编排,每一个单元都有一个特定的主题,不同的文本单元不仅体现了特殊的特点和风格,而且形成了系统的逻辑结构。在模块教学中,教师必须树立单元教学系
【机 构】
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内蒙古乌海市海勃湾区第一完全小学,
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当前小学语文教材中的单元编排,每一个单元都有一个特定的主题,不同的文本单元不仅体现了特殊的特点和风格,而且形成了系统的逻辑结构。在模块教学中,教师必须树立单元教学系统的整体概念,语文课程的教授,引导学生围绕核心语言知识或生活情境,选择、组织语文学习内容,设计组织、语文综合实践活动的整合。
In the current primary school language textbook unit arrangement, each unit has a specific theme, different text units not only embodies the special characteristics and style, but also formed the logical structure of the system. In module teaching, teachers must establish the overall concept of unit teaching system and teach Chinese language courses to guide students to select, organize and integrate the contents of language learning, design organization and Chinese integrated practice activities around the core language knowledge or life situation.
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