【摘 要】
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随着我国发展迈向新阶段,社会对人才的需求也逐渐发生了转变.幼儿教育作为人才培养的启蒙教育,也应调整观念,面向素养全面、创新能力强的人才培养目标进行工作的开展.STEAM教
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随着我国发展迈向新阶段,社会对人才的需求也逐渐发生了转变.幼儿教育作为人才培养的启蒙教育,也应调整观念,面向素养全面、创新能力强的人才培养目标进行工作的开展.STEAM教育理念将科学、艺术等能力素养放在一起提出,一方面是为了提升受教育者的综合能力、素质,另一方面则是要让受教育者在注重过程的教育中不断吸收不同的观点、开展不同的尝试,并在试错中自主探寻问题的解决方法,使其形成良好的思维模式与习惯.因而这一理念一经提出就获得了学界较大的关注.本文以广东一幼儿园“海洋生物”主题科学活动为例分析STEAM教育理念在国内幼儿工程思维培养中的适用性及具体可行方案,得出结论,以供参考.
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为制定止痒搽剂的质量控制标准,参照2015年版《中国药典:四部》中的原料药与制剂稳定性实验指导原则,采用气相色谱法对止痒搽剂中麝香草酚、薄荷脑、甘油和乙醇的含量进行测定,并对其系统稳定性进行考察.结果表明,薄荷脑和麝香草酚的质量浓度在0.016~0.161 mg/mL内与峰面积呈良好线性关系,平均加样回收率分别为100.19%和102.89%,RSD分别为0.60%和1.10%.说明测定结果特异性强,重现性良好,能够满足2015年版《中国药典:四部》中的相关要求.
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