【摘 要】
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问题的提出——高职思想政治理论课教学问题剖析当代高职生虽比上一、二代人更关注实际、实用和实惠,但他们同样也关心时事政治,憧憬美好未来,富有理想和追求,这应该是现阶段
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问题的提出——高职思想政治理论课教学问题剖析当代高职生虽比上一、二代人更关注实际、实用和实惠,但他们同样也关心时事政治,憧憬美好未来,富有理想和追求,这应该是现阶段高职生主流心态较准确的基本估价,也就是说,他们对政治课并非有一种天然的排斥力。那么,问题的症结,解决的关键,很显然就在于教学主导方面的教师了。因为学生愿不愿意学,喜不喜欢学,学得怎么样,归根到底取决于教师的引导、调动和发挥。从同学们所反映出来的两个问题看,第二个问题直接与教师有关,就是第一个问题——教材,也还是与教师有一定联系,这是因为,虽然大
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