【摘 要】
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最佳历史课堂教学情境即在45分钟的课堂教学过程中,教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,让学生在
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最佳历史课堂教学情境即在45分钟的课堂教学过程中,教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史,进而达到理解与认识的升华。在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知
The best historical classroom teaching situation In 45 minutes of classroom teaching, teachers according to the characteristics of historical subjects and historical knowledge, according to the characteristics of the students’ age and psychological cognition, into, using or infiltrating emotions and using various teaching methods, Let students in this best environment and atmosphere to sense history, so as to achieve the distillation of understanding and understanding. In junior high school history teaching, create the best historical classroom teaching situation, in line with students’ knowledge
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杨栓成,蝈居斋主人,1968年生,河北涞水县人。保定画院、燕赵画院特聘画家,保定市美术家协会会员。毕业于河北大学工艺美术学院装潢专业。1987年4月,在北京全国包装展上其设计
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