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随着学前教育体制的不断完善,越来越多的社会人士关注学前教育,并对幼儿的教育更加重视起来。混龄教育是学前教育改革 中的一种教学理念,它既面向全体,又照顾个体差异,非常符合幼儿身心发展的特点,幼儿园中实行混龄教育不仅对学前教育改革有指导 性,还能提高幼儿在幼儿园中学习的效率。本文主要围绕幼儿园混龄教育与学前教育改革思路进行了探讨。