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一、引导学生进行“自主、合作、探究式学习”采用研讨法，是我在课改中尝试的一个重要方法。对学生的意见，均不再搞“师道尊严”、“一刀切”，凡是有道理的都要给以鼓励，答案不再是单一化，大大激发了学生的成功欲望，从而最大限度地把应试教育和素质教育结合起来。
沐浴东风轻扬舟 不信春天唤不回--浅谈语文课新教改的体会
【摘 要】
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一、引导学生进行“自主、合作、探究式学习”采用研讨法，是我在课改中尝试的一个重要方法。对学生的意见，均不再搞“师道尊严”、“一刀切”，凡是有道理的都要给以鼓励，答案不再
【机 构】
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河南省巩义市初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年7期
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