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部编版教材每个单元都围绕着一个单元主题来组织阅读教学,对于提升学生的阅读力至关重要。“阅读力”是指学生在阅读中的理解、分析、概括能力,教师要在阅读教学过程中依靠“单元主题”这株“藤”,培育“文本阅读、课外阅读”这些“瓜”,全面提升学生的阅读力。
依“藤”育“瓜”,让阅读力“开花”——以小学语文部编版教材二、三年级为例
【摘 要】
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部编版教材每个单元都围绕着一个单元主题来组织阅读教学,对于提升学生的阅读力至关重要。“阅读力”是指学生在阅读中的理解、分析、概括能力,教师要在阅读教学过程中依靠“
【机 构】
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福建省厦门市同安区第二实验小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年11期
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