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“书面表达”是历年高考英语的重头戏之一,它旨在测试考生的英语书面表达能力,考查其运用所学的语言知识和掌握的写作技能进行书面语言交际的灵活和熟练程度。“书面表达”要
我镇素有“乒乓之镇”的美称,乒乓运动氛围浓郁,周围有许多爱好乒乓运动的人们,对乒乓特别有感情,其中不乏小朋友的家长与亲戚朋友们。可是,对于幼儿园里的孩子们来说,顽皮的乒乓球似乎是不容易被他们控制的东西,乒乓运动离他们比较遥远。其实,乒乓在作为一项运动的同时,其间还隐含着丰富的教育资源,既然有丰富的资源,如何有效进行开发与应用呢?又如何让它在幼儿园的一日生活中得以体现呢?我们在这方面进行了粗浅的探索
爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法,很大程度上是取决于语言的。”蒙特梭利认为:“语言是出生后从环境中得来的,婴幼儿时期是语言发展最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。”小班幼儿正逢这一时期,他们的语言表达能力已经进入快速发展阶段,发音机制开始定形,具备语言学习最佳的生理基础,也是掌握语音、词汇和语法最迅速的时期。所以,在幼儿期尤其是小班阶段,加强对幼儿语言表达能力的培养具有至
摘 要: 在Photoshop的实践教学中,为增强教学效果,本校从课程教学和考核方式上进行了改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高了对该门课程的学习兴趣,又掌握了一门软件。  关键词: Photoshop课程教学 考核方式 考试改革  1.引言  Photoshop是一个具有强大功能的图像编辑处理软件,应用于图像处理、图像合成、图像手绘、图像特效、影视制作、广告、包装、印刷等行业,具有广泛的应用前
会议
摘 要: 高等学校英语应用能力考试(B级)是最具权威性的大学英语统一考试之一,但随着其负面影响的逐渐显现,高职学生的英语能力并没有从根本上得到提高。本文从教育管理、教师角度、学生角度三个方面阐述如何提高高职高专学生的英语能力,以便适应新形势下高职英语教学的需求。  关键词: B级考试 高职学生 语言能力培养  一、大学英语B级考试现状  近年来,高职高专院校学生都会参加高等学校英语应用能力考试。英
摘 要: 在英语专业四级考试(TEM-4)中,听写题型是失分最严重的题型之一。运用跨文化交际学中的“高/低语境文化”理论分析听写解题失误的深层原因,能为事半功倍地提高解题效率提供纯语言技巧之外的跨文化启示。  关键词: 英语专业四级考试 听写 解题策略 高/低语境  高校英语专业四级考试TEM-4(Test for English Majors-4)是教育部面向全国高校英语专业学生发起的本科教学考
在知识的构建过程中,已经获得的知识与技能对新知识的学习和新技能的产生起促进作用叫正迁移,反之,起干扰作用叫负迁移。近年来,高考英语试题中单选题的迷惑性很大,学生失分较多,常常是由负迁移造成的。因此,在高考复习过程中,教师应从不同的知识点中寻找共同的因素实现正迁移,分析比较相似句型的不同点,防止负迁移的产生,增强学生的分辨能力,提高学生的解题能力。下面我谈谈在帮助学生复习应考中的做法和体会。  一、