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培养学生课外阅读的兴趣，创设良好的阅读氛围，探索小学低年级课外阅读的内容、阅读的形式以及教师进行课外阅读指导的方法，形成学校低年级课外阅读指导特色。使学生真正走进课外阅读，喜欢阅读，品尝课外阅读的乐趣，拓宽知识面，培养学生课外自主阅读的能力，养成课外阅读的良好习惯。
小学低年级学生课外自主阅读能力初探
【摘 要】
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培养学生课外阅读的兴趣，创设良好的阅读氛围，探索小学低年级课外阅读的内容、阅读的形式以及教师进行课外阅读指导的方法，形成学校低年级课外阅读指导特色。使学生真正走进课外
【机 构】
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西安市灞桥区纺织城小学 710000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年29期
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