对教材无非是个例子的说法,要有进一步的理解.我们以往的阅读教学常规,常常是死死抓住一点而不及其余.有的教师还将学生看课外书籍、报刊视作不务正业,轻则批评,重则责骂.幸
文中叙述了专门进行了铸钢冷却壁和球墨铸铁冷却壁的热模拟试验,通过实测对比明确了钢冷却壁的整体导热性能优于球墨铸铁冷却壁,为钢冷却壁在我国的推广应用提供了参考数据.
高中英语新教学大纲明确指出:“英语课是一门实践性很强的工具课,在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能,并发展成运用英语交际的能力……”英语交际能力只能通过语言
1998年以来济钢第二炼铁厂(以下简称济钢二铁),在加强基础管理工作中,重视精料工作,不断探讨高炉操作新技术,优化高炉操作,进行高炉强化冶炼,重视护炉工作,并合理运用新技术
高炉炉体冷却设备-冷却壁,是高炉炉体结构的重要组成部分.冷却壁的使用寿命直接影响到高炉炉龄的寿命,本文主要介绍了铸钢冷却壁在济钢-炼铁厂高炉上试用及推广应用情况.
语文阅读是以形象思维为主的审美活动.目前的阅读教学中,教师往往重视对课文结构、语言、主题思想、写作手法等进行理性剖析,忽视学生对文章内容的整体感知、情感体验以及对
随着社会主义现代化进程的不断发展和社会生产力水平的提高，近年来，建筑业得以迅速发展，且已成为支撑我国经济发展的重要支柱。后浇带作为避免建筑施工中出现钢筋混凝土裂缝的主
从理论上对几种常用流量计进行系统地分析和比较,其中有电磁流量计、涡轮流量计、孔板和文丘里等差压式流量计以及超声波流量计,并结合实验数据及结果,最后得出在高压水射流
承钢炼铁厂高炉煤气系统管道粘结积灰严重,严重影响煤气系统正常运行,被迫定期休风清理,对生产造成不良影响.我们做了大量工作,进行检验分析,最后找到了原因,解决了生产上的
创造性思维是指有创见的思维.它是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养锻炼的结果.我们必须根据学生实际,培养学生的创造性思维.