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在小学语文教学中,我国很多地区逐渐开始采用“翻转课堂”的教学方式进行教学,并且运用微课,培养学生的创新思维以及能力,进而提高整个课堂教学的有效性.本文主要是按照制作微课、培养学生的自主学习能力、阅读教学体现出的主体性、构建有深度的课堂教学的顺序进行探讨.
基于微课的小学语文“翻转课堂”初探
【摘 要】
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在小学语文教学中,我国很多地区逐渐开始采用“翻转课堂”的教学方式进行教学,并且运用微课,培养学生的创新思维以及能力,进而提高整个课堂教学的有效性.本文主要是按照制作
【机 构】
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西藏那曲县那么切乡中心小学 西藏那曲852000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年37期
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