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在医教协同背景下,为保证三年制临床医学专业人才培养质量,江苏医药职业学院构建了特色化的基层医学人才培养质量保证体系,从学校、专业、课程、教师、学生5个层面进行质量管理和"诊改",保障三年制临床医学专业建设和基层"全科型"医学人才培养质量持续提升。
医教协同背景下基层医学人才培养质量控制实践探索
【摘 要】
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在医教协同背景下,为保证三年制临床医学专业人才培养质量,江苏医药职业学院构建了特色化的基层医学人才培养质量保证体系,从学校、专业、课程、教师、学生5个层面进行质量管
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2015年江苏省教育厅高等教育教改立项课题“以区域卫生发展需求为导向助理全科医学人才培养体系构建”(课题编号:2015JSJG103);江苏医药职业学院校级重点课题学校内部质量保证体系建设实践研究(课题编号:Z201703);江苏省示范校重点专业建设的阶段性成果
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