【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，构建和谐的师生关系已成为当前众多教育工作者的共同追求。积极推行“四化教育”，即：班级管理“民主化”、换位思考“合理化”、对待学生“平等化”和表
【机 构】
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安徽省宿州市第二中学 234000
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随着课程改革的不断深入，构建和谐的师生关系已成为当前众多教育工作者的共同追求。积极推行“四化教育”，即：班级管理“民主化”、换位思考“合理化”、对待学生“平等化”和表扬激励“最佳化”，切实做到“以生为本”，从而有效构建起民主、平等、互助的新型的和谐师生关系，有助于促进学生自主发展和健康成长，从而使教育合力发挥最理想的作用。
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