【摘 要】
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受应试教育的影响,以往的初中英语教学基本上是以教师为主,在“灌输式”教学模式中,学生只能被动地听和记,师生之间的互动交流很少,甚至没有,因此,学生的主体性得不到体现,在
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受应试教育的影响,以往的初中英语教学基本上是以教师为主,在“灌输式”教学模式中,学生只能被动地听和记,师生之间的互动交流很少,甚至没有,因此,学生的主体性得不到体现,在被动的学习状态中自然也体会不到学习的乐趣.对话式教学模式是新课程改革所提倡的,注重挖掘和发挥学生的潜能,加强了师生间、生生间的互动,使师生间建立了良好的关系,营造了和谐的、活跃的教学氛围,体现了学生的主体地位,同时锻炼了学生的英语表达和交际能力.作为初中英语教师,我们应当善于应用对话式教学模式促进学生学习能力的提高,进而打造高效的英语课堂.
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